Шкільно-математичне

Смішні Історії

"Пишу вам, громадяни, зі стану легкого а-ху-я.

Що прийшли, як звичайно, додому ввечері, я традиційно потягнулася за дитячим щоденником, щоб оцінити масштаби лиха на сьогоднішній вечір. Готується мені до повного знищенні моїх сил противником Матвеяном або можна по-Бобрін видихнути і заграти пару задачок за півгодини.

Ads

Щоденник недвозначно натякав мені на те, що небо нам з Матвеяном з макове зернятко сьогодні не здасться. Воно сьогодні добре. Одне завдання з російської та три завдання з математики. Дві з такого збірника і одну з підручника. Збірка – це пісня, це відпочинок душі. Тому що там все ясно як бурулька в березні – "господиня засолили 7 кг огірків, що на 2 кг менше ніж кабачків, блаблабла".

А ось підручник часом дає прикурити. Задачки там бувають тривалістю в декілька сторінок абсолютно не сприйманого тексту, перемежения полями в клітинку, на яких треба щось креслити, виписувати і вишкрябивать. І ніколи не цифрами. Раніше це весь час були літери. У тому числі і латиниця теперка ужо.

На цей раз підручник переплюнув всі, що було до цього. Мій нервовий сміх був настільки нервовим, що шизофреніки б залилися горючими сльозами від заздрості. Першокласники сьогодні в школі проходили цифри від 1 до 10. Римські, давньослов'янські (!), Давньоєгипетські (!!), древневавілонскіе (!!!), китайські (!!!!) і навіть блять цифри народу майя.

І мало того, укладачі підручника ні на секундочку не пошкодували мою психіку і продовжили. Діти не тільки їх вчили, діти (у цей момент я знову починаю нервово хіхікати, а шизофреніки ридати) тепер вирішують за ними завдання.

"Ігор взяв маленький склянку й налив у банку * китайський ієрогліф * склянок води, обсяг Д. А Юра налив в іншу банку * інший не менш китайський ієрогліф * таких же склянок води, обсяг М. У чиїй банку води більше?"

"Обери з чисел * веди, глаголи, фіта, добро, зело, аз, іжеі * таке, щоб при побудові за однією і тією ж міркою вийшли найбільша і найменша величина. Обведи вибрані числа і побудуй величини за міркою m і цим числах . Поряд з кожною величиною напиши числа всіма цифрами, які ти тепер знаєш ".

Ось цю останню завдання я перечитала разів шість (два з них вголос і з виразом) і пішла питати у дитини як мені жити далі. "




Связанные записи

Cмешные приколы
Дата: Воскресенье, Сентябрь 5, 2010 Рубрика:Cмішні історії. Получать комментарии этой записи поRSS ленте. Вы можете оставить комментарий, или обратную ссылку с вашего сайта.

Комментирование